学校于2023年12月启动第四届教师教学创新大赛，从35名教师（团队）中选拔出7名教师（团队）参加省赛。在省赛备赛期间，学校邀请校内外专家对参赛团队作品从教学内容、教学设计、教学方法与成效等方面进行全方位的指导，不断提升参赛作品质量。
芸芸教者，循循善诱。学校一直高度重视教师教学能力培养工作，构筑三阶段递进式教师教学培养体系，以高校青年教师教学竞赛与高校教师教学创新大赛为两条工作主线，鼓励教师大胆创新教学内容和教学方法，不断促进教师教学能力提升与发展。
特等奖获奖教师
李竹，工学博士，副教授，杭州电子科技大学电子信息学院电子信息工程专业系主任，2023年浙江省“三育人”先进个人，省教育工会首批名师创新工作室负责人。曾获得浙江省第十二届青年教师教学技能竞赛特等奖；浙江省第四届高校教师教学创新大赛特等奖；主持省级一流课程2门、省级思政示范课程1门、省“十四五”新工科教材建设项目1项；主持国家重点研发计划课题1项、国家自然科学基金项目1项、横向研发项目14项、发表SCI论文25余篇，已授权国家发明专利13项。
获奖课程《机器视觉技术与应用》
《机器视觉技术与应用》是电子信息工程专业本科三年级的专业课程。机器视觉技术主要研究借助摄像头和计算机替代人类的视觉系统实现识别、检测等自动化目的。课程团队基于数字化技术及人工智能技术，并结合教学模式及教学考核的创新、同时融入课程思政，实施了教学改革，在激发学生兴趣、培养学生创新能力方面，获得了较好的成效。
获奖感言
回顾比赛，我深刻体会到比赛结果以外，更应专注于教学初衷。课程创新旨在唤起学生对“机器视觉技术”的兴趣，引导他们创新实践。学生学完课程后能够自如地运用机器视觉原理分析日常现象，并与我深入讨论，这是我最大的收获。这个奖项不仅是荣誉，更是激励。它让我坚信，持续探索、勇于创新，必能走得更远。我将继续探索教学创新，提升教学水平，为学生成长贡献力量。
一等奖获奖教师
高茁宁，经济学博士，杭州电子科技大学经济学院经济系专任教师，研究方向为数字经济、低碳经济及产业分析，在CiNii日本学术论文数据库来源期刊发表多篇学术论文，主持浙江省哲学社会科学规划青年课题和浙江省教育厅一般科研项目及校教改项目等。2023年获浙江省第十三届高校青年教师教学竞赛文科组一等奖，2024年获浙江省第四届高校教师教学创新大赛新文科赛道一等奖。
获奖课程《微观经济学》
《微观经济学》是面向经济类大一学生开设的专业必修课程。以单个经济主体的选择行为为考察对象，旨在说明市场机制是如何引导人们的经济选择行为，解决稀缺资源配置问题的一门社会科学。基于学生中心的教学理念、以教学中的痛点问题为导向，提出重构教学内容、创新教学模式、重塑课程思政和改革教学评价的四大创新举措，通过搭建微观经济学情景模拟小课堂，来构建和解读中国经济大市场。
获奖感言
参加教学创新大赛是一次很有意义的难忘经历，也是一次挑战自我和不断成长的过程。通过参加教学创新大赛，激发了我对教学的热情，鼓励我不断创新和探索。在准备比赛的过程中，我不断思考《微观经济学》课程如何激发学生的学习兴趣，如何解决教学中的痛点问题以提高教学效果。教学之路任重道远，我坚信只要心中有信念，脑中有方法，脚下有实践，一定能为学生解读好中国经济故事，培养出学生思考中国经济问题和解决中国经济问题的能力。